Omschrijving
Met de taxonomie van Bloom als basiskader krijg je tips en hulpmiddelen mee om je eigen digitale opdrachten te ontwerpen. Je leert hoe je een opdracht op een doordachte manier opbouwt, voortbouwend op de beginsituatie van de leerlingen. Je leert een reeks digitale toepassingen kennen waarmee je opdrachten kan vormgeven en leerlingen zelfstandig mee aan het werk zet. Je gaat naar huis met een kijkwijzer die je helpt om opdrachten op te stellen en een overzicht aan digitale toepassingen.
We maken graag tijd om samen praktisch aan de slag te gaan. In een tweede deel gaan we praktisch aan de slag en krijg je de kans om een eerste opdracht uit te werken met ondersteuning.
We maken graag tijd om samen praktisch aan de slag te gaan. In een tweede deel gaan we praktisch aan de slag en krijg je de kans om een eerste opdracht uit te werken met ondersteuning.
Doelgroep
Deze workshop richt zich op alle leerkrachten uit het secundair onderwijs en leerkrachten uit de derde graad van het basisonderwijs.
Voorbereiding
Deelnemers aan deze workshop moeten enigszins vertrouwd zijn om met digitale toepassingen aan de slag te gaan. Er wordt verwacht dat je vlot een account kan aanmaken en niet bang bent om nieuwe toepassingen te verkennen.
Een basiskennis aan Google Classroom of Microsoft Klasteams is een meerwaarde.
Een basiskennis aan Google Classroom of Microsoft Klasteams is een meerwaarde.
Resultaat
Na deze sessie:
- kan je een uitdagende opdracht vormgeven aan de hand van een begeleidende kader en stappenplan
- beschik je over een uitgebreide databank aan digitale toepassingen die leerlingen kunnen gebruiken
- heb je de eerste aanzet gegeven voor een uitdagende opdracht voor jouw sterke leerlingen
Praktisch
Workshop:
- De deelnemers gaan actief aan de slag met toepassingen op de computer en het lesmateriaal
- 120 tot 150 minuten
- Een eigen laptop of chromebook
- Toegang tot de mailbox
- Facultatief: Toegang tot Google classroom of Microsoft Klasteams
- Projectiescherm
- Geluid
- Vlotte internettoegang
